Про ВУЗы это тоже отдельная тема. В том виде, в каком они существует, их надо хоронить. Но проблема в том, что никто не знает, а что вместо них?
Фактически, задача школы продержать ребенка в резервации, пока он не станет взрослым. Все. Реальные знания он получает вне школы, как правило. Т.е. систему убирать нельзя, но и увеличивать финансирование бессмысленно - хотя из того соображения, что они по своей сути паразитические системы. Сам работал там - прекрасно представляю, как они устроены.
Поэтом дело не морали - дело в эффективности. Но с точки зрения социосистемы эти институты выполняют нужное дело - все подгоняют под один шаблон.
no subject
Date: 2008-02-07 10:42 am (UTC)Фактически, задача школы продержать ребенка в резервации, пока он не станет взрослым. Все. Реальные знания он получает вне школы, как правило. Т.е. систему убирать нельзя, но и увеличивать финансирование бессмысленно - хотя из того соображения, что они по своей сути паразитические системы. Сам работал там - прекрасно представляю, как они устроены.
Поэтом дело не морали - дело в эффективности. Но с точки зрения социосистемы эти институты выполняют нужное дело - все подгоняют под один шаблон.