Страх и ненависть в математике

[livelight]

Фриц Морген где-то раскопал, а блоггеры подхватили и стали распространять вот такую ссылку:

Пол Локхард. Плач математика.

Ссылка рассказывает о том, как страслая и ужаслая система образования губит в людях способность видеть красоту математики.

Что могу про это сказать:

1. Не знаю насчёт самого Фрица, но остальные, перепостившие эту ссылку в мою френдленту - гуманитарии. И мне это кажется далеко не случайным.

2. Если ребёнок не может и не хочет видеть красоту математики, то мало какая школа ему в этом поможет. Если может - то ему достаточно положить в зоне досягаемости Перельмана и Энциклопедию Юного Математика. Ну а школа даст мат(ериальную|ематическую)часть и задачки для оттачивания мышления.

3. Вообще-то, автор рассказывает про Западную систему образования. И вот тут есть серьёзная проблема: последние лет 10-15 нашу систему постоянно норовят сделать похожей на ихнюю, тщательно игнорируя то, что те западэнцы, которые в курсе, как раз таки восхищались советской системой образования.

4. Рекомендую к прочтению на эту и схожие темы:
http://mortulo.livejournal.com/46889.html
http://mortulo.livejournal.com/47500.html
http://mortulo.livejournal.com/75821.html


Upd: Кстати. Стёб на тему школы для гениев: http://allsimpson.ru/article/a-529.html :)

Comments

[nimeo.livejournal.com]

У меня в детстве была пачка книжек по занимательной математике (оба родителя мехматяне, посему добра было навалом всегда) и я с огромным удовольствием решала задачки по всяким там.
Перельмана вот сейчас добыла. Здорово.
Всегда было интересно, как же там устроено, читала энциклопедии, и олимпиады тоже сквозь меня проходили с результатами, но в восьмом классе мне умудрились отбить математику вообще.
В школе. Учителями математики.
С тех пор я пыталась жить без нее и без логики (сейчас я понимаю, как здорово ошиблась), пока не поняла, что в 11 классе уровень моих знаний не то что бы "не тянет" на вступительный, а прямо-таки поет романсы и отказывается со мной дружить. Потому что мне несколько лет было неинтересно. =/ Я никого не обвиняю, я сам себе злобный буратин, но иногда я думаю, что будь все по-другому, я была бы гораздо счастливее - общаться с теми людьми, кто ради науки готов пойти на любопытство (да).
Я не поступила на программистский факультет, не стала заниматься компьютерами, не пошла на курсы. Я просто забила и восстановила в памяти те знания, которые не требовали интеллекта, и вот, теперь этого мне так сильно не хватает. Еще раз повторяю, я сама виновата, но считаю, что почва могла быть куда более.

Странный коммент какой-то получился.
Как будто оправдательный, хотя всего-то хотела обозначить ориентиры своего отношения.
Сорри, если чё. Я сегодня вообще какая-то неадекватная. =)

[livelight]

Мне вот никакую математику (и иже с ней) не отбили, и я как ими занимался сам - так и занимался. Но при темпе и методе обучения, рассчитанном на те самые 95%, про которые я написал выше, затруднительно привить кому-либо интерес к тому, к чему он не был изначально проявлен. Например, в начале биологии я хорошо выезжал на уже имеющейся эрудиции, и она бодро шла, но узнавать новое по ней меня самого не особо тянуло, и к концу она у меня потихоньку затухла, потому что интерес так и не появился. И вообще при медленном темпе изучения всего и собственной способности шустро и без усилий соображать я в школе так и не приучился прикладывать усилия, а потом оказалось, что для некоторых предметов надо бы, но было уже поздно, и усилия прикладывались только к тому, к чему они сами собой прикладывались добровольно.

[nimeo.livejournal.com]

Это еще как-то вот так.
http://dva-uha.livejournal.com/80462.html

[livelight]

И это тоже, ага.